Нужно ли изучать в школе производную или нет - это, конечно, надо решать специалистам, а не блогерам и фурсенкам. А фурсенка специалистом в этой области не является. Сказать, что изучение математики “убивает креативность” мог только человек, получивший даже не гуманитарное, а гуманитарское образование в современном коммерческом псевдо-вузе. А он вроде как физик.

ps А как без понятия “производная” преподавать в старших классах физику? Предагаю скорость и ускорение тоже изучать только на первых курсах и только на технических специальностях.